other مطالعه تطبیقی مهم‌ترین شیوه‌های شکل‌گیری نگرش در روان‌شناسی اجتماعی و آموزه‌های دینی تخصصي Special پژوهشي Research <i><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:IRBadr">این مقاله، با هدف مقایسه مهم‌ترین شیوه‌های شکل‌گیری نگرش، در روان‌شناسی اجتماعی و آموزه‌های دینی و<b> </b>با روش توصیفی<b>-</b> تحلیلی و گردآوری داده‌ها، از طریق مراجعه به منابع کتابخانه‌ای، مهم‌ترین نظریه‌های شکل‌گیری نگرش در روان‌شناسی اجتماعی را (بر مبنای خاستگاه شکل‌گیری نگرش)، به چهار گروه (نظریه‌های مبتنی بر شناخت، نظریه‌های مبتنی بر عواطف، نظریه‌های مبتنی بر رفتار و نظریه‌های مبتنی بر نیاز)، تقسیم کرده؛ سپس، شیوه‌های شکل‌گیری نگرش در آموزه‌های دینی را نیز به چهار گروه (شیوه‌های شکل‌گیری نگرش با ایجاد شناخت، شیوه‌های شکل‌گیری نگرش با تحریک عواطف، شیوه‌های شکل‌گیری نگرش با ایجاد رفتار و شیوه‌های شکل‌گیری نگرش با تأمین نیاز)، تقسیم کرده و در ادامه، نقاط اختلاف و اشتراک دو دیدگاه را مورد بررسی قرار داده است. اعتقاد به شکل‌گیری نگرش، از طریق شناخت، عواطف، رفتار و نیاز، به عنوان مهم‌ترین نقطه اشتراک و اختلاف در مبانی (انسان‌شناختی، معرفت‌شناختی و ارزش‌شناختی) و هم‌چنین اختلاف در هدف (هدف از طرح شیوه‌های شکل‌گیری نگرش، در دو دیدگاه)، به عنوان مهم‌ترین نقاط اختلاف دو دیدگاه، در این مقاله، مورد توجه قرار گرفته‌اند.</span></span></span></i> <b><i><span style="font-size:8.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">This article aims to compare the principal methods of attitude formation in social psychology and religious teachings. Using a descriptive&ndash;analytical approach and data collected through extensive library research, the study first classifies the most prominent theories of attitude formation in social psychology&mdash;based on the origin of attitude formation&mdash;into four categories: cognitive-based theories, affective-based theories, behavioral-based theories, and need-based theories. It then identifies corresponding methods of attitude formation in religious teachings, likewise grouped into four categories: formation through cognition, through emotional stimulation, through behavioral practice, and through the fulfillment of human needs. The comparative analysis reveals both significant commonalities and divergences between the two perspectives. Both frameworks acknowledge cognition, emotion, behavior, and need as fundamental pathways for the development of attitudes. However, they diverge notably in their anthropological, epistemological, and axiological foundations, as well as in their ultimate purposes: while social psychology primarily seeks to describe and predict human behavior, religious teachings aim to guide and elevate human conduct toward moral and spiritual perfection. These differences underscore the distinct orientations of psychological and theological approaches to attitude formation.</span></span></span></i></b> مطالعه تطبیقی, شکل‌گیری نگرش, روان‌شناسی اجتماعی, آموزه‌های دینی. Comparative Study, Attitude Formation, Social Psychology, Religious Teachings. 53 77 http://pnmag.ir/browse.php?a_code=A-10-2-225&slc_lang=other&sid=1 Mohammad Reza Akar محمدرضا آکار akar@uma.ac.ir 10031947532846005564 10031947532846005564 Yes