|
کاربست نظریه تعلیق روایی و مدیریت شکافهای دانایی در زیباییشناسی عرضه اطلاعات در گفتمان قرآنی
|
رسول بهنام قراجلر1   ، محمد مجیدپورخوئی |
|
|
|
چکیده: (3 مشاهده) |
| هدف اصلی پژوهش حاضر، تبیین کارکرد شناختی و تربیتیِ راهبرد «تأخیر اطلاعات» در ساختار روایی سوره مبارکه بقره است. مساله اصلی پژوهش واکاوی چگونگی مدیریت «شکافهای دانایی» در دو کلانروایتِ خلافت آدم(ع) و گاو بنیاسرائیل است؛ جایی که متن با ایجاد ابهام در «منشأ علم فرشتگان» و «علت حکم ذبح گاو»، توزیع خطّی اطلاعات را برهم میزند. این مطالعه با روش توصیفی- تحلیلی و با رویکرد میانرشتهای، به تلفیق مبانی تفسیر سیاقی با مؤلفههای «روایتشناسی» نظیر نظریه تعلیق و شکافگذاری میپردازد. مطالعات پیشین اغلب به صورت تکنگارانه یا صرفاً تفسیری به این قصص پرداختهاند و بررسی تطبیقیِ الگوی «مدیریت دانایی» به عنوان یک استراتژی منسجم درونسورهای مغفول مانده است. یافتهها نشان میدهد که هر دو داستان علیرغم تفاوت محتوایی، از یک الگوی روایی چهارمرحلهای یکسان یعنی؛ شوک ابهامآمیز آغازین، تعلیق از طریق پرسشگری شخصیتها، تزریق قطرهچکانی اطلاعات، و افشای نهایی حقیقت پیروی میکنند. نتیجه این که «ابهام» در این قصص، نه ناشی از نارسایی بلاغی، بلکه «ابهامی هدایتی» است که با به چالش کشیدن دانستههای مخاطب، او را از جایگاه شنونده منفعل به مقام «کاشف فعال» ارتقا داده و بستر گذار از «دانش سطحی» به «بینش توحیدی» را فراهم میسازد. |
|
| واژههای کلیدی: روایتشناسی قرآن، تأخیر اطلاعات، ابهام هدایتی، سوره بقره، داستان آدم (ع)، داستان گاو بنیاسرائیل. |
|
|
متن کامل [PDF 441 kb]
(3 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1405/4/10 | پذیرش: 1405/4/10 | انتشار: 1405/4/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
